您现在位于:襄阳宝光照明有限公司>>学科园地 > 生物 文章内容

作者:季虎 来源:生物组 编辑:二高 日期:2017年11月14日 点击:

第四章 第二节 种群数量的变化

学习目标

1.       能记住研究种群数量变动的意义(A

2.       能应用种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线(B

3.       学会培养液中酵母种群数量的动态变化(BC

重点、难点

理解种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线,能利用曲线解决相应的问题

培养液中酵母种群数量的动态变化实验的制定和实验方法、结果分析

知识链接

学习了种群最基本的特征以后,知道种群的数量处于动态平衡之中,那种群的数量到底是如何发生变化的?渔民养鱼什么时候捕鱼才能使养鱼的数量既能及时上市,又能保证鱼塘里的鱼正常的生长繁殖?

学习梳理

一.构建种群增长模型的方法——数学模型

1.数学模型:是用来描述一个系统或它的性质的             形式。

2.研究方法或步骤:

观察并提出问题→提出         →根据实验数据,用         对事物的性质进行表达→检验或修正

3.表达形式

1) 用数学方程式表示:数学方程式的优点:科学、准确;

2)用曲线表示:曲线图的优点:能更               地反映出种群数量的增长趋势。

二.种群增长的“J”型曲线

1.含义:在                           条件下的种群,以        为横坐标,以       为纵坐标画出的曲线图,曲线大致呈“J”型。

2“J”型增长数学模型:

1)模型假设:条件:在                       条件充裕、气候适宜、没有敌害;

数量变化:种群的数量每年以           增长,第二年的数量是第一年的      倍。

2)建立模型:t年以后种群的数量表达式为:                       

各参数含义:N0表示                Nt表示                    

t表示                ;λ表示                    

三.种群增长的“S”型曲线

1.含义:种群经过一定时间的增长后,数量      的曲线,称为“S”型曲线。

2.产生原因:自然界的资源和空间总是      的,当种群密度增大时,种内竞争就会          ,以该种群为食的动物数量也会        ,这就会使种群的出生率        ,死亡率          。当种群的死亡率与出生率相等时,种群就稳定在一定的水平。

3.环境容纳量:在环境条件               的情况下,一定空间中所能维持的种群         ,又称        值。

四.种群数量的波动和下降

1.影响因素

1)自然因素:                 、食物、                             、传染病等。

2)人为因素:人类活动的影响

2.数量变化:

大多数种群的数量总是在     中,在不利条件下,种群的数量还会急剧       甚至     

3.研究意义:有害动物         、野生动物资源的       和利用,濒危动物的拯救和    

五.探究培养液酵母菌种群数量的变化

1.实验材料:探究所需要的菌种和无菌_______________________________________,试管,________________________,滴管,________________等。

2.对一只试管中的酵母菌逐个计数是_______________,可以采用____________________.

3.从试管中吸出培养液进行计数之前,建议你将试管________________.

 

知识点拨

一.如何理解种群数量变化曲线?

种群数量的变化可以用坐标曲线来表示,横轴为时间,纵轴为种群数量(在微生物,由于数量太大,往往用种群数量的对数,即lg表示)。种群数量变化曲线有“J”型曲线和“S”型曲线。

对“J”型曲线:(1)发生条件(理想状态下)

2)要能运用数学原理进行计算。Nt=N0λt

3)种群要求:一生只繁殖一次,世代不相重叠(即子代产生时,亲代已死亡)

对“S”型曲线,要注意进行分段分析:

 

 

 

 

a段——基本呈指数增长;b段——增长速度较慢;

c段——基本保持在环境容量(环境负荷)的水平。

生产实践中,还有一种情况是种群增长大大超过了环境容量,致使环境中某些资源要素受到破坏,从而造成环境容量的下降。这样就形成了另一种种群数量变化曲线——突跃下降曲线。这是一种不正常的增长情况,例如过度放牧,草原不能复原。该曲线对于控制人口增长、害虫防治、环境的治理保护等方面具有指导作用。从上述分析中还可以知道,环境容量不是绝对不变的,它可以因“超载”而下降,也可以因整体的改善而有所增大。

 

 

【课堂检测】

1.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是             (  )

A.紫茎泽兰(一种毒草)侵入我国四川凉山地区后,泛滥成灾,其开始一段时间增长曲线近似于“J”型增长曲线

B.对农作物合理密植是,其数量不应大于K

C.一个呈“S型增长的种群, 其数量在K/2左右时增长率最大

D.一个物种引入新的地区后一定呈“J”型增长

 
 

2.在下图中,表示种群在无环境阻力状况下增长的是     ( )              

 

3.一个新的物种进入某地后,其种群数量变化,哪一项是不正确的是   

A.先呈“S”形增长,后呈“J”形增长  B.先呈“J”形增长,后呈“S”形增长

C.种群数量达到K值后会保持稳定      DK值是环境条件允许的种群增长的最大值

4.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确是        

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系   B.种群增长率在各阶段是不相同的

C.“S”型增长曲线表示了种群数量和时间无关     D.种群增长不受种群密度制约

 

 

 

 

5.下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是      

  环境中影响种群增长的阻力         

  ② 环境中允许种群增长的最大值

③ 其数量表示种群内迁出的个体数    

④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

 A.①③     B.②③    C.①④   D.②④

6.在一个玻璃容器内,装入一定量的符合小球藻生活的管养液,接种少量的小球藻,每隔一段时间测定小球藻的个体教量,绘制成曲线,如右图所示。下列四图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是        

                                                                                                                       

 

 

 

 

 

7.为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上(   

A.种群数量相对稳定               B.种群增长量最大

C.种群数量最大                   D.环境条件所允许的种群数量最大